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  ……

  悅耳的音樂聲,代表著輕松課間休息已經過去。

  今天下午是兩節數學課。

  這具身體原本的主人一直對學校把數學課安排在下午有滿滿的腹誹。夏秋交替的季節,下午本就容易犯困,數學題目又是那么的無聊,精神很難長時間保持高度集中的狀態。

  其實學校也是沒辦法,分班可以,但如果連師資都差太多,嘴臉就顯得太過難看了些。所以除了火箭班的老師外,重點班跟學渣班用的同一批老師。

  一般一位非班主任的代課老師要帶兩個重點班跟一個學渣班。所以好的時間自然要留給那些正兒八經希望考上大學的。

  對于現在的寧清來說,其實無所謂,反正早就學過了。理科專業的道理是相通的,只要基礎規則相通,就萬變不離其宗。

  所以寧清也懶得聽課,他還沒想好未來要怎么辦,甚至是否參加高考都沒想明白。

  對于一個沒有方向的人來說,上課這種事情,很無聊。

  ……

  其實數學老師羅真來上課前的感覺跟寧清差不多,他也覺得帶九班的數學課很無聊。

  對于老師而言,傳道受業解惑只是份工作,但工作過程中也是希望能獲得正反饋的。最好的正反饋除了成績之外,就是課堂上的接觸了。

  站在講臺上,好不容易寫完板書,回過頭卻只看到一雙雙清澈到能用無知來形容的眼神,也是件很心累的事情。

  但沒辦法,這是工作。

  ……

  “好了,上課,今天我們要講的是函數的單調性,把書翻到第35頁……

  哦,對了,周老師讓我通知你們一聲,第七屆高中國際數學建模競賽報名已經正式開始,對數學模型有興趣的同學,組好隊后下午就可以去找他報名,當然也可以找我,然后接受統一的培訓……

  嗯,現在開始上課,嗯,首先我們來了解兩個定義,增函數跟減函數……”

  寧清一直耷拉著的眼皮抬了抬,無神的眼睛,突然閃耀出些許光芒,嗯,數學建模競賽……

  好陌生而又熟悉的名詞。

  好多年前,他在地球上還是二十來歲的少年時,改變他人生的也是一次數學建模大賽,不過是在大學,之后他還當過好幾次世界大學生數學建模大賽的評委會主席。

  此時聽到這個名詞,就好像逝去的青春又回來了。

  難道這才是他代入這個世界的起點?

  另外這個世界這么卷的嗎?

  高中就開始數學建模競賽了?

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